Onze schoolprogramma’s bestaan uit een aantal vaste onderdelen die we per klas of project op maat samenstellen. Hieronder een overzicht van de belangrijkste bouwstenen die scholen van ons kunnen verwachten.
Aftrap
Elk project begint met een interactieve aftrap: een presentatie over de hoeveelheid afval die lokaal en wereldwijd wordt geproduceerd, ondersteund met beeldmateriaal en fysieke voorbeelden. Na deze introductieles kiezen leerlingen zelf een afvalthema om verder te onderzoeken, bijvoorbeeld de gevolgen van de wegwerpmaatschappij, plastic soep, of de illegale export van elektronisch afval naar ontwikkelingslanden.
Poster Project
In groepjes gaan leerlingen creatief aan de slag met een afvalthema door zelf een poster te ontwerpen, met slogans als “Waarom is het belangrijk om te recyclen”, “Gooi afval weg waar het hoort” en “Plastic soep”. Themavoorbeelden en een stappenplan helpen de groepen op weg. Na afloop presenteren de groepen hun posters aan elkaar en hangen ze de resultaten op in de school.
Het Afval Journaal
Het Afval Journaal is de theatrale afsluiter van het project: leerlingen zetten hun onderzoek en ervaringen om in een eigen voorstelling, die ze aan de rest van de klas of school opvoeren. Zo speelde bijvoorbeeld groep 7 van obs De Globe in 2013 hun eigen Afval Journaal in de Maassilo als afsluiting van “Spelen in een Schonere Wijk”, en bracht Dagschool Erasmus in Vlaardingen in 2014 een schoolbrede versie tijdens hun lentefeest. Het format is oorspronkelijk ontstaan bij Heijplaat Groen, waar bewoners onder begeleiding van Lawine hun eigen Wijk Journaal maakten en speelden.
Naast deze kernonderdelen zetten we, afhankelijk van de leeftijdsgroep, ook een opruimactie in de buurt, onderzoeks- en presentatieopdrachten, en onze spellen Vuil Spel en Afval Memorie in.
Wilt u Lesmateriaal van Lawine op uw school? Neem contact met ons op om de mogelijkheden te bespreken.